数字创意产业是国家文化战略的核心驱动力,肩负建设文化强国的使命。近年来,随着数字文旅、数字营销、游戏动漫、元宇宙内容开发等领域的爆发式增长,数字创意产业对高素质技术技能型人才的需求日益迫切。
2011年学校依托“江西省人才培养模式创新实验区”项目,充分发挥“校中有企、企中有校”的天然基因,开展“空间同址、组织同构、资源同享”的一体化人才培养探索,针对企业参与动力不强、教学与产业脱节、学生能力与企业需求不匹配等问题,依托国家艺术基金《VR艺术创作人才培养》、省教改项目《基于“园中园”环境下实践能力培养体系的探索与研究》等7个课题不断完善方案,于2018年初步形成了“园校一体、岗学直通”的数字创意工匠培养模式。基于利益者相关理论,厘清各主体的权责边界与诉求差异,重新设计利益相关者之间的互动规则,经过7年的研究与实践,确立了“懂产业、能创作、守合规、传价值”的数字创意工匠培养目标,建设了“园校同址、资源同享”的产教园区平台,并构建了“任务共担、资源共享、经费共投、教学共管、文化共融、责任共负”六共协同育人机制,重构“素养筑基+专核强能+岗位淬技”项目贯通课程体系,形成了园校一体、岗学直通:数字创意工匠培养的“泰豪模式”。
成果实施以来,成效显著。学校为江西输送5000余名数字创意人才,助力超3000余名员工取得相关职业资格证书,学校在省民办高校综合考核中获“优秀等次”,获评国家级众创空间、国家文化产业示范基地等7项荣誉,园区入选《江西省部分投资20亿元以上重大产业项目入库名单》。《中国教育报》等媒体对成果报道50余次,江西省副省长等领导肯定了人才培养成效。