2022年十佳教师——周兴伟

周兴伟，男，中共党员，现任江西泰豪动漫职业学院融媒体研究院院长助理，担任江西泰豪动漫职业学院智能科学与技术系20级广播电视技术、20级电子信息工程技术、22级计算机7班辅导员。被评为2020年江西泰豪动漫职业学院“先进教育工作者”荣誉称号。

在学院各级领导的支持与帮助下，2020年成为一名兼职辅导员，这让他有了一个新的工作经历，让他对于责任有了更深层次的理解和认识。

一、职责，走近学生   

职责心是辅导员工作的源动力，是做好辅导员工作的关键。作为一名辅导员，他始终抱着一颗职责心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，着力促成孩子们愉快、健康地成长。“学生有需要我就在”，他始终坚持着辅导员的工作职责，认真及时解答学生遇到的困惑、碰到的难题。

记得在2022年上半年，因为疫情原因学生需要集中统一管理，不能擅自离校，在一天晚上凌晨1点多，他突然接到学生的电话，电话那头学生用微弱的声音说：“老师，我肚子痛的难受，浑身无力”。听到这个情况后他立马开车到学生宿舍楼下并送至医院急诊，后来发现是急性阑尾炎需要输液，就这样陪学生打点滴到天亮才返回学校。类似这样的事情还有很多，现在24小时手机充满电待命已经成了常态，只要学生有需要周老师总是第一时间出现在学生面前，为的就是作为一名辅导员应该遵守的职责。

二、沟通，拉近距离   

还记得刚接手辅导员工作的时候，他曾想过怎么才能做好这项神圣的工作呢？如何才能让学生信任你呢？“沟通”是一剂良药。英国先哲培根说：“和蔼可亲的态度，是最好的介绍信。”沟通是辅导员与学生亲和的助推器。由于现在学生都是“00”后，他们的思维方式天马行空，为了能够“打入学生内部”，他经常深入学生宿舍，利用一切能够利用的时间和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。在沟通中也发现：“一开始学生对你保持一定距离，不愿敞开心扉与你沟通，甚至排斥，只有通过一次次耐心的沟通，双方彼此建立信任，这时学生方才对你敞开心扉。”

在他所带的班上有一位同学经常是一个人独来独往，不与其他同学合群，经过沟通后得知这位同学是一名单亲家庭，从小父母离异，跟着父亲长大，形成了沉默寡言的性格，甚至有一丝自卑。为了能够让她重新对生活的树立起信心，周老师有意无意将她和其他同学融合在一起，举报一系列班级团建活动，通过这些举措，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽，性格也逐渐变得开朗活泼了许多，令人高兴的是该学生还获得了2021年“十佳大学生”荣誉称号。每当看到学生这样，他都会觉得辅导员的工作充满意义且幸福着。

三、科研，提升自我   

现阶段的孩子个性鲜明，辅导员所面临的新问题新矛盾就越突出。这就要求辅导员不断更新理念，以新的管理理念为指导，深入研究新时期学生的新特点，以新的管理方式来管理学生，让教育无痕。因此，他在平时注重多读教育、心理等教育教学专著，多听有关报告，多学习先进辅导员的工作经验，丰富自我的知识，结合实际，有的放矢地运用到自我的教育实践中去。此外，他还用心积极参加有关课题研究，2021年课题《红色经典影像修复与社会主义核心价值观传播》获得江西省教育厅人文社会规划项目立项；《影视音像数字化修复升级关键技术研究与应用》被列入江西省科技厅2021年省级科技合作项目指南；并发表了相关方面论文2篇。

今年是他担任辅导员工作的第三个年头，这三年他与学生共同品尝着苦与乐，也探索出了一条符合学生发展的辅导员之路。总之，他认为要当好一名辅导员的体会是：如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能，没有一颗善待学生，热爱学校的心，是不可能胜任辅导员这项工作的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的日子还很长，他也将继续带着对学生的这份爱，在辅导员的岗位上一直前行，永不言弃！