姜佳芬：用热心服务学生，用关心打动学生，用真心凝聚学生

姜佳芬，女，汉族，中共党员，创意与艺术设计系专职辅导员，22级数字媒体艺术设计4班、22级艺术设计2班、23级数字媒体艺术设计1班，24级数字媒体艺术设计1班辅导员。

2022年姜老师进入学校工作，她始终把“以生为本，重在日常，事务效能”作为自己的座右铭，一方面自觉加强自己的思想政治学习，另一方面高度重视学生思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养。与此同时，姜佳芬老师也积极参加各项专业能力培训，在两年间参加了全省地57期高校辅导员能力培训和心理健康教育教师培训，她始终保持自觉学习政治理论和业务知识的积极性，不断提高自身理论素养；同时注重用理论指导实践工作，不断提升实际工作能力，力求做到扎实深入。在工作方式上，姜老师注意引导多于灌输，充分发挥大学生的主观能动性和创造性。

为了帮助学生成长，姜佳芬老师一直把做好家庭经济困难学生的资助、教育和管理工作作为稳定和发展的重要工作来抓，常常深入学生中调查、了解学生的实际情况，并为其提供力所能及的帮助，同时还在情感上给予贫困生更多的关心强。严格按照“公平、公正、公开”的原则做好了国家助学金、励志奖学金、等各项助学金的评比申报工作。

姜佳芬老师长期保持与学生的“一对一”谈心谈话，特别是针对贫困生、沉迷于网络的学生、成绩较差和有心理障碍的学生等几类特殊学生，对他们进行跟踪教育。针对这几类学生的特殊性，通过师生谈心、同学互助等措施，鼓励他们自强、自立和自信，逐步消除心理障碍，放下思想包袱，建立积极乐观的生活态度，同时帮助他们树立正确的人生观和价值观。

“火车跑得快，全靠车头带。”而在班集体中，学生党员和学生干部就是火车头，他们的培养是建设优秀班集体的组织保证。在班风建设方面，姜佳芬教师积极探索，勇于创新，利用“五力”工作法，落实“两查一听”，建立五位一体工作格局，做到宿舍有人盯，教室有人管，导员常谈心，中心做咨询，家长常沟通，编制安全有效，紧凑严密的身心防护网。

姜佳芬老师积极组织学生开展课余活动并鼓励学生参与专业竞赛，将尽可能多的同学吸引到活动中，积极主动地提高自身综合素质和专业能力。让学生在活动中特长得以充分发挥，也让学生在参加活动时感到愉悦，思想境界得到提升。与此同时，她还注重加强班级间的交流与协作，通过以班为单位开展集体活动，很好地增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。

当前，大学生就业压力逐年增大，就业也是民生之本，学生对就业的关注程度也越来越高。为了把工作做实做好，姜佳芬老师了解了她所带毕业班每一位学生的基本情况，积极宣传就业政策。提升同学们的就业技能，完善就业工作信息网络，为需要的毕业班学生进行个人简历修改，进行招聘单位信息共享，关注就业特殊群体等，多渠道多举措地拓展和提高了就业服务工作的广度与质量，收效显著。在21级毕业班中有近三分之一的学生成功升学，其他的同学均顺利就业。

姜老师在“管理者”与“服务者”的双重角色中不停忙碌，她用热心服务学生，用关心打动学生，用真心凝聚学生，也坚信在未来的教育之路上必将脚踏实地，稳步成长！